4 de FEBRERO DEL 2026
MATEMÁTICAS 6º A Y B
-Realización de cuentas ( todas las de los decimales que di fotocopia en clase )y problemas hacer tres
- Repasar el control escrito de la unidad 5 lo que hemos dado en clase y la realización de esta ficha en el cuaderno. Los problemas se copian enteros ya que son muy cortos.
-Los que podais acceder al bingel del aula virtual podeis repasar también el tema con sus ejercicios.virtualmente.
LENGUA .
-Estudiar palabras invariables.Estudiar verbo ser pág 234
-Lectura del articulo de opinión "El estado de las tuberías" y realiza el ejercicio 1 pág 109.
- Copiar en tu cuaderno todos estos articulos de opnión y hacer el artículo ".El uso del móvil en niños de 12 años".
ARTÍCULOS DE OPINIÓN (EJEMPLOS)
1. Nuestros ríos: ¿Fuentes de vida o vertederos?
Es triste pasear por la orilla de un río y ver plásticos, latas o incluso muebles abandonados. Los ríos son las arterias de nuestro planeta, pero parece que los hemos convertido en basureros.
La contaminación del agua no solo afecta a los peces, sino a toda la cadena alimentaria, ¡incluyéndonos a nosotros! Si el agua está sucia, las plantas que comemos y el agua que bebemos también lo estarán. Desde mi punto de vista, cuidar los ríos es cuidar nuestra propia salud. No basta con no tirar basura; hay que exigir que las fábricas no viertan químicos y que todos seamos más responsables.
2. Dispositivos digitales en el aula: ¿Ayuda o distracción?
Cada vez es más común cambiar los libros de texto por tablets u ordenadores en clase. Algunos dicen que es el futuro, pero yo pienso que tiene sus dos caras.
Por un lado, es genial tener toda la información a un clic y no cargar con una mochila pesada. Sin embargo, es muy fácil distraerse abriendo un juego o chateando cuando el profesor no mira. Para que la tecnología funcione en el aula, necesitamos ser muy responsables. Debe ser una herramienta para aprender, no un juguete para pasar el rato.
3. El reciclaje en el insti: Tarea de todos
En el instituto generamos una cantidad enorme de basura: envases del desayuno, folios usados y bricks de zumo. Pero, ¿realmente se recicla todo lo que se tira?
En mi opinión, los centros escolares deberían ser el mejor ejemplo de reciclaje. No sirve de nada que nos den charlas sobre el medio ambiente si luego solo hay un cubo gris en el patio. Necesitamos papeleras de colores en cada aula y, sobre todo, concienciación. Reciclar un papel puede parecer poco, pero si lo hacemos todos los alumnos, el impacto es gigante.
4. Videojuegos: Más que un simple entretenimiento
Muchos adultos piensan que los videojuegos son una pérdida de tiempo o que nos vuelven agresivos. Sin embargo, desde mi punto de vista, esto es un error.
Los videojuegos pueden ayudarnos a desarrollar la agilidad mental, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. El secreto está en el equilibrio. Jugar un rato después de hacer los deberes es divertido y sano; pasar todo el día encerrado en la habitación no lo es. Los videojuegos son una forma de cultura, siempre que sepamos cuándo soltar el mando.
EJERCICIO: ESCRIBE TU PROPIO ARTÍCULO
Tema: El uso del móvil en niños de 12 años.
Sigue este esquema para redactar tu texto:
Título: (Ejemplo: ¿Estamos preparados para el móvil a los 12 años?)
Exposición del tema: Explica brevemente que al llegar a 1º de la ESO, la mayoría de los alumnos reciben su primer teléfono inteligente.
Tu opinión: Utiliza frases como:
"En mi opinión..."
"Yo pienso que..."
"Desde mi punto de vista..."
Argumentos: Da razones que apoyen lo que piensas (seguridad, comunicación con padres, redes sociales, distracciones, etc.).
Conclusión: Termina con una frase que resuma tu idea principal.
